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【教育ニュース】平成23年度福島県立高校生徒募集定員
平成23年度 福島県立高校生徒募集定員が確定した。県北地区の高校の定員は以下のとおり。
学校 学科 23年度定員 22年度定員 増減
福島 普通 ３２０ ３２０ ±０
橘 普通 ３２０ ３２０ ±０
福島商業 情処 ４０ ４０ ±０
福島商業 国経 ４０ ４０ ±０
福島商業 経情 ８０ ８０ ±０
福島商業 マネ ８０ ８０ ±０
福島明成 生生 ８０ ８０ ±０
福島明成 生工 ４０ ４０ ±０
福島明成 環土 ４０ ４０ ±０
福島明成 食科 ４０ ４０ ±０
福島明成 生情 ４０ ４０ ±０
福島工業 機械 １２０ １２０ ±０
福島工業 電気 ４０ ４０ ±０
福島工業 情電 ４０ ４０ ±０
福島工業 建築 ４０ ４０ ±０
福島工業 環化 ４０ ４０ ±０
福島西 普通 ２００ ２００ ±０
福島西 数科 ４０ ４０ ±０
福島西 デ科 ４０ ４０ ±０
福島北 総合 ２００ ２４０ －４０
福島東 普通 ２８０ ３２０ －４０
福島南 文理 ８０ ８０ ±０
福島南 国際 ４０ ８０ －４０
福島南 情会 ８０ ８０ ±０
川俣 普通 ８０ １２０ －４０
川俣 機械 ４０ ４０ ±０
梁川 普通 ８０ ８０ ±０
保原 普通 ２４０ ２４０ ±０
保原 商業 ４０ ４０ ±０
【試行錯誤でいいじゃないか】「勉強のヒント」676
今日の一言：
「うまくいかないのは、失敗ではない。うまくいかない方法を発見しただけだ」
—トーマス・エジソン
解説：
勉強していてぐんぐん伸びる時もあれば、なかなか伸びない時もある。調子がいい時ばかりじゃない。どんな成績上位者だってうまくいかない時はある。誰だってうまくいかないことに不安を覚えるものだ。
そんな時にはこう考えよう。
「うまくいかないのは、失敗ではない。うまくいかない方法を発見しただけだ」と。
『こうすればうまくいかないんだな』をたくさん経験すればするほど成長する。
うまくいかなくたっていいじゃない。
試行錯誤を繰り返して人は成長するんだから。
【埋めるために勉強するのではなく…】「勉強のヒント」675
今日の一言：
「埋めるためだけの勉強は単なる自己満足に過ぎない」
解説：
すでに覚えている漢字を何十回も書いて行を埋める。
英単語の品詞や使い方もわからず、何度も書いてひたすら行を埋める。
歴史のノートをまとめるというテーマで、ただひたすら教科書をそのまま写す。
…
ただノートを埋めるだけの勉強は単なる自己満足だ。
その勉強を通じて何ができるようになったのか。
その勉強は何をできるようにするためのものなのか。
「埋めるために勉強する」のではなく、
「勉強するために埋める」のだ。
「もう一歩前へ」出るために勉強するのだから。
【気まぐれ日記】やる気はどこから
「やる気はどこからやってくるのだろうか」
生徒がカリカリと問題を解いているときにふと思うことがある。
「どこからもやってこないのか？」
「もともとやる気というのは存在しないのか？」
食欲や睡眠欲は誰にでもやってくるのに、勉強への「やる気」となるとなかなかやってこない。
そうなると、そんな「やる気」なんてもともとどこにも存在しないんじゃないか…とすら思ってしまう。
来るのか来ないのかわからないようなものを待つのは本当につらい。
たとえて言うなら、
「『当たり』が入っているかどうかわからない駄菓子のくじを、なけなしの小遣いをはたいて引き続ける」ようなものである。
その『当たり』は、駄菓子屋のおばちゃんに抜かれていて入っていない可能性があるわけだから。（ひどすぎる…）
だから、こう考えた方がいい。
「やる気がやってくるのを待つのよりも追った方が早い」と。
うだうだと「やる気でねぇなぁ」とゴロゴロしながら待つより、さっさと動いてやる気を追う方がいいのだ。
動くことで、やる気が出現する場合が多々ある。
何かを成し遂げようと意志を強く持つことはもちろん大事だが、坦々とこなすこともまた必要なのである。
というわけで、久々に坦々と書いてみた日記なのでした。
【教育ニュース】平成２２年度福島県立高校 Ⅱ期選抜 最終倍率
| 学校名 | 学科名 | 募集 | II 期 | 最終 | 一次 | 最終 | 前年 |
| 定員 | 定員 | 志願者 | 倍率 | 倍率 | 最終 | ||
| 数 | 倍率 | ||||||
| 福島 | 普通 | 320 | 271 | 323 | 1.24 | 1.19 | 1.18 |
| 橘 | 普通 | 320 | 268 | 330 | 1.25 | 1.23 | 1.34 |
| 福島商業 | 情報処理 | 40 | 24 | 30 | 1.17 | 1.25 | 1.38 |
| 国際経済 | 40 | 24 | 26 | 0.88 | 1.08 | 1.29 | |
| 経営情報 | 80 | 48 | 70 | 1.40 | 1.46 | 1.63 | |
| マネジメント会計 | 80 | 48 | 68 | 1.71 | 1.42 | 1.35 | |
| 福島明成 | 生物生産 | 80 | 44 | 72 | 1.73 | 1.64 | 1.48 |
| 生物工学 | 40 | 24 | 28 | 1.08 | 1.17 | 1.38 | |
| 環境土木 | 40 | 28 | 40 | 1.39 | 1.43 | 1.35 | |
| 食品科学 | 40 | 22 | 36 | 1.73 | 1.64 | 1.73 | |
| 生産情報 | 40 | 24 | 33 | 1.29 | 1.38 | 1.54 | |
| 福島工業 | 機械 | 120 | 60 | 60 | 0.95 | 1.00 | 1.13 |
| 電気 | 40 | 20 | 24 | 1.45 | 1.20 | 1.10 | |
| 情報電子 | 40 | 20 | 20 | 1.05 | 1.00 | 1.30 | |
| 建築 | 40 | 20 | 22 | 1.00 | 1.10 | 1.15 | |
| 環境化学 | 40 | 20 | 18 | 0.70 | 0.90 | 1.45 | |
| 福島西 | 普通 | 200 | 150 | 254 | 1.72 | 1.69 | 1.62 |
| 数理科学 | 40 | 28 | 37 | 1.21 | 1.32 | 1.21 | |
| デザイン科学 | 40 | 20 | 18 | 1.00 | 0.90 | 1.35 | |
| 福島北 | 総合学科 | 240 | 165 | 247 | 1.52 | 1.50 | 1.23 |
| 福島東 | 普通 | 320 | 254 | 329 | 1.27 | 1.30 | 1.37 |
| 福島南 | 文理 | 80 | 64 | 79 | 1.23 | 1.23 | 1.59 |
| 国際文化 | 80 | 64 | 84 | 1.22 | 1.31 | 1.32 | |
| 情報会計 | 80 | 60 | 94 | 1.63 | 1.57 | 1.05 | |
| 川俣 | 普通 | 120 | 94 | 44 | 0.44 | 0.47 | 0.57 |
| 機械 | 40 | 32 | 27 | 0.84 | 0.84 | 0.65 | |
| 梁川 | 普通 | 80 | 52 | 58 | 1.17 | 1.12 | 1.31 |
| 保原 | 普通 | 240 | 132 | 148 | 1.05 | 1.12 | 0.92 |
| 商業 | 40 | 20 | 20 | 0.90 | 1.00 | 1.18 |
【福島県立高校 Ⅱ期選抜 志願状況】
福島県立高校 Ⅱ期選抜の志願状況が発表になった。
県北地区は以下のとおり。
高校名（学科） 定員/志願者/倍率/昨年度変更前倍率/昨年度最終倍率
- 福島 （普通） 271/335/1.24/1.21/1.18
- 橘 （普通） 268/335/1.25/1.32/1.34
- 福島東（普通） 254/323/1.27/1.36/1.37
- 福島西（普通） 150/258/1.72/1.65/1.62
- 福島西（数理科学） 28/34/1.21/1.14/1.21
- 福島西（デザイン） 20/20/1.00/1.40/1.35
- 福島南（文理） 64/79/1.23/1.69/1.59
- 福島南（国際文化） 64/78/1.22/1.30/1.32
- 福島南（情報会計） 60/98/1.63/0.92/1.05
- 福島北（総合） 165/250/1.52/1.23/1.23
- 福島商業（情報処理） 24/28/1.17/1.54/1.38
- 福島商業（国際経済） 24/21/0.88/1.21/1.29
- 福島商業（経営情報） 48/67/1.40/1.71/1.63
- 福島商業（マネ会） 48/82/1.71/1.31/1.35
- 福島工業（機械） 60/57/0.95/1.18/1.13
- 福島工業（電機） 20/29/1.45/0.90/1.10
- 福島工業（情報電子） 20/21/1.05/1.45/1.30
- 福島工業（建築） 20/20/1.00/1.10/1.15
- 福島工業（環境化学） 20/14/0.70/1.40/1.45
- 福島明成（生物生産） 44/76/1.73/1.43/1.48
- 福島明成（生物工学） 24/26/1.08/1.33/1.38
- 福島明成（環境土木） 28/39/1.39/1.31/1.35
- 福島明成（食品科学） 22/38/1.73/1.95/1.73
- 福島明成（生産情報） 24/31/1.29/1.42/1.54
- 保原（普通） 132/138/1.05/0.85/0.92
- 保原（商業） 20/18/0.90/1.18/1.18
【後回しにする勇気】「勉強のヒント」674
今日の一言：
「わかるところを増やす」
解説：
成績のいい人は、あえて勇気を持って、わからないところを後回しにする。その代わり、自分の分かるところを増やしていく。
ダメなのは、わからないところを必死に考えてしまい、時間だけを浪費し勉強した気になってしまうことだ。
ただし、わからないところは、その問題にチェックをした上で翌日先生に聞く準備をせよ。(1)何がわからないのか (2)どこまでならわかるのか を明確に。
自分がわからないところは、いわゆる得点ＵＰ源なのだから。
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【テストの予行演習】「勉強のヒント」673
今日の一言：
「普段の勉強＝テストの予行演習」
常にテスト本番のつもりで勉強すれば、飛躍的に成績は伸びる。
解説：
普段はできるのに、テストに弱い生徒がよくいる。そんな生徒は、概して緊張感がない状態で普段から勉強している。
テストの時は、
(1)時間が決められている
(2)途中で誰にも聞けない
(3)音楽・テレビはない
のだ。
普段から、自分がどれだけテストの環境に近い状態で勉強しているか。いますぐ反省しよう。
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【「わからない」と言う前に】「勉強のヒント」672
今日の一言：
「『わからない』と発する前に、『どこまでならわかるのか？』をはっきりさせる」
解説：
生徒が質問にくる。大歓迎だ。しかし、「どこがわからない？」と質問されて「全部です」と答える生徒は質問に来る前にやるべきことがある。
「自分はいったいどこまでならわかるのか？」
これをはっきりさせることで、受動的な質問が主体的な質問に変わる。
『教えてくれるからいいや』という安易な考えは排除しよう。
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【常に進化する・その３】「勉強のヒント」670
今日の一言：
「逆転、結合、模倣の発想」
解説：
5.左右・上下・発想を逆転させてみる（逆転）
⇒図形の問題(中3なら合同・相似など）で、図形をひっくり返してみると見えてくることがある。
6.つなげる、他のものと組み合わせる（結合・組合せ）
⇒入試問題がまさにこれ。線分の長さを求めるのに、①相似比②三平方以外にも、③面積を利用する方法がある。
7.他のマネはできないか（模倣）
⇒まずは模範解答どおりに解く。友人のやり方も真似る。先生に質問し解法を聞く。３者のやり方を見た上で自分にあった一番いいやり方を見つける。
そのまま模倣するのは第一段階。模倣後に改良を加え自分に合ったやり方にするのが第二段階。さらに、自分ひとりで解法を見つけられるようになるのが第三段階。
いきなり第三段階を目指すのではなく、まずは真似から始めよう。
これら７つの手法は何も数学に限ったことではない。他の科目だけでなく、勉強法にも使える。
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