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【合格した未来の自分】「勉強のヒント」640
今日の一言：
「合格した未来の自分から、今の自分へ一言」
解説：
合格した未来の自分は、きっと自分の理想の自分。
そんな自分から今の自分へ何か一言あるなら、どんな言葉だろうか。
「その調子だよ。そのまま頑張れば大丈夫！」
「今やらないとダメ。そこでひと踏ん張り」
「怠けなかったから合格したんだね」
未来の自分は、自分の悪いところをすべて知った上でアドバイスしてくれる。
今の自分だったら、何と言われるだろうか？
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【壁の向こうにあるもの】「勉強のヒント」639
今日の一言：
「レンガの壁は、僕の行く手を阻むためにあるんじゃない。その壁の向こうにある何かを自分がどれほど真剣に望んでいるか、僕に証明するチャンスを与えてくれているんだ。」
—ランディ・パウシュ（大学教授）
解説：
この言葉は、肝臓がんで余命3ヶ月から半年と宣告された46歳の大学教授が「最後の授業」で語った言葉だ。夢を叶える途中の道のりには必ず障害が存在する。その壁をパウシュは、『チャンス』と置き換えている。
自分たちが壁にぶつかった時、その壁を『試練』といういかにも難しそうな言葉に置き換えて考えようとする。
違うんだ。壁の向こうにある何かを自分がどれだけ真剣に見たいのか、その真剣度を証明するチャンスを壁は与えてくれているんだ。
成績が伸びなくて悩むこともあるかもしれない。その悩みを超えた先にはきっといいものがある。その何かを君たちはどれだけ真剣に望んでいるだろうか。真剣度を証明して見せてくれ。
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【手段が目的に】「勉強のヒント」638
今日の一言：
「その勉強は何のためにやるのか？」
解説：
ノートをまとめると言いつつ、参考書をそのまま写す。多色ペンできれいに彩り、見やすいノートができたと自己満足。
では、そのノート作りを通して何を得たのか？要約力？計算力？暗記力？それともただの満足感？
テストでできるようになるためにその勉強をしたはずだ。
「ノートにまとめる勉強」という「手段」がいつの間にか「目的」にすり替わってしまっている一例だ。
常に考えよ。
「今机に向かってしているこの勉強は何のためにやるのか？」
「この勉強を通して、どう成長できるのか？」
これは、学生に限らず、社会人として仕事をする上でもとても重要な考え方だ。
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【変えられないことを嘆かない】「勉強のヒント」637
今日の一言：
「悩んでいる時に質問しよう。『今悩んでいるそのことは、変えられるのか？』」
解説：
変えたくても変えられないこと。相手、性格、感情、過去…。
自分の手ではどうしようもないことに不平・不満を抱くのではなく、自分で変えられることに力を集中しよう。
相手が変わってくれることをただ待つのではなく、自分が相手に対してどう接すればいいのかを考えよう。
自分の性格は生まれつきだから無理だとあきらめるのではなく、考え方をどうすればいいのかを考えよう。
どうしても腹が立って仕方がないのなら、感情を抑えるのではなくくだらないダジャレを言ってみよう。
起こしてしまった過去の失敗をいつまでも悔むのではなく、今やるべきことを坦々とこなそう。
変えられないことを嘆いていてもしようがない。
自分の手で変えられることに力を集中するんだ。
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【今だからできること】「勉強のヒント」636
今日の一言：
「学生時代の今だからこそできることがある」
解説：
社会に出てデキる人に共通している性質は「失敗から学べる」こと。失敗することで、どうやったらうまくいくか身を持って学べる。
そして、デキる人は失敗から学んだことを実践する行動力をも持ち合わせている。
学生時代の今だからたくさん失敗しよう。そのかわり、失敗に懲りず目標を持ち続けるんだ。目標に向かって「どうやったらうまくいくのか」を失敗から学び、その学びを行動に移そう。
「失敗」は成長への「糧」なんだから。
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【元気の源】「勉強のヒント」635
今日の一言：
「人を元気づければ自分も元気になる。」
解説：
「情けは人の為ならず」という言葉がある。「人に情けをかければ巡り巡って自分のところに返ってくる。つまり人の為ではなく自分のためである。だから、誰にでも親切にしておくとよい」という意味だが、これは『情け』に限った話ではない。
『元気』についても同様だ。
人を元気づけられる人は、何事においても前向きだ。自分が元気でなければ人を励ますことなどとうていできない。
つまり、元気がない時は人を元気づけることで元気になれる
友人・兄弟・親・後輩。誰でもいい。前向きな言葉で人を元気づけることで、自分も元気になろう。
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【成長の証】「勉強のヒント」634
今日の一言：
「何度気付くことができたか？」
解説：
「気付き」は成長の証。今日１日で何度気付くことができただろうか。
「そうだったのか…」
「ん？そういえば…」
「あれと同じか？」
「…と考えればいいのか」
それらの気付きは成長の証。多ければ多いほどいい。
しかし、せっかくの「気付き」を忘れてしまうのはもったいない。
たった５分でいいから、それらの「気付き」を想起する機会を持とう。
帰りの自転車に乗りながらでもいい。
お風呂に入りながらでもいい。
眠りに入る直前でもいい。
少しの時間でいいから「気付き」を想起することで記憶が長期化するはずだ。
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【その日暮らしからの脱却】「勉強のヒント」633
今日の一言：
「行動予定は日曜日に立てる。今週のテーマは？」
解説：
日曜日は、１週間を振り返る絶好のチャンス。明日の準備をしながら、先週の行動分析をするとともに、今週のテーマを決めよう。
「先週は取りかかるのに時間がかかった。今週は、『まず動く』をテーマにしよう」
「先週は疲れて眠ってしまうことが多かった。『朝の30分』を有効活用しよう。」
次のテストの目標点数を設定するのはもちろんだが、週ごとにテーマを決めて行動しよう。そのテーマは紙に書いて、必ず目に触れるところに置いておく。筆箱の中や毎日開くスケジュール帳、携帯を持っているなら携帯の壁紙に。
とにかく、テーマを持って動く。週ごとに成長するのが自覚できるはずだ。
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【何月何日の何時？】「勉強のヒント」632
今日の一言：
「デッドライン（期限）を設定せよ」
—トリンプ元社長・吉越浩一郎
解説：
トリンプという会社を19年連続増収・増益に導いた吉越氏は、
1. 毎日「お尻の時間」を決めて働く
2. 仕事には「日付」で締切を入れる
の２点に絞った手法で仕事の効率を上げたという。
自分たちも期限には敏感になろう。
×「今日中にこの課題、やらないとな」
○「この課題、6/13（金）22：00までに終わらせよう」
×「英語のワーク、来週中には終わらせよう」
○「英語のワーク、6/20（金）の20:00までに終わらせよう」
×「数学のテキスト、土日で仕上げなくちゃな」
○「数学のテキスト、6/15（日）の15：00までに終わらせよう」
あいまいな期限は、本来やるべきことをあいまいにしてしまう。
期限を日付、時間付きで設定することにより、勉強の効率が上がる。
やるべきことは、設定した期限とともにノート・手帳、自己管理シートなどに記入することも忘れずに。
もちろん、期限通りに終わらせた課題に対してはご褒美だ。
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【間違えた自分へ一言】「勉強のヒント」631
今日の一言：
「間違えた自分へ一言『ツッコミ』を入れる」
解説：
- 数学で符号をつけ忘れた自分へ
→『また符号つけ忘れ？確認するクセをつけよ』理科の電流（オームの法則）でミス - 理科の電流（オームの法則）でミス
→『オームの法則だけじゃダメ。直列・並列の電流・電圧の関係も！』 - 三単現のｓつけ忘れ
→『鈍感！現在形は主語に敏感に！』 - 国語で選択肢ミス
→『本文に線。動作・態度・会話・情景描写だろっ！』
なぜ間違えたのか？—単なる勘違い。
では、なぜ勘違いしたのか？—読み間違い。
では、なぜ読み間違えたのか？—線を引きながら読んでないから。
では、どうする？—問題文に線を引こう。
間違えた自分へ『ツッコミ』を入れることで、解決策を考えるきっかけになるとともに、感情がこもるため印象に残りやすくなる。
ミスを『単純なケアレスミス』で済まさないようにしよう。
ミスは『宝の山』なのだから。
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